Laboratorio de teatro textual y puesta en escena

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>  Dramaturgias clásicas y contemporáneas

Contenidos generales

Impartido por: JUAN ALBERTO SALVATIERRA

Crearemos en este espacio de laboratorio teatral un lugar de creación lúdica de la puesta en escena.

La diversión del juego acompañará el rigor de una investigación teatral fundamentada en el texto dramático y en la palabra gestada en la escena.

Revisitaremos textos clásicos para materializarlos desde perspectivas contemporáneas y experimentaremos con dramaturgias actuales definidas y en desarrollo.

Destinado a: personas con formación actoral/escénica mínima de dos años o experiencia equivalente.

Al finalizar el curso se celebrará una muestra final en un teatro.

PROGRAMA

Contenidos

Organizado el curso en dos bloques, en ambos alternaremos el trabajo sobre el personaje dramático que emana de un texto teatral y la creación de personajes dramáticos en ficciones creadas en la escena.

En el Bloque I investigaremos sobre los siguientes aspectos:

  • Verso rima con beso
    • porque hablar en verso es besar un poquito. Desde el poético al escénico, el verso es un excelente entrenamiento actoral que ejercitaremos.
  • Textos de ayer, lenguaje de hoy.
    • Es innegable la tendencia recurrente del teatro de revisitar textos clásicos -empleando clásico en un sentido muy amplio-  desde una perspectiva contemporánea. Así, pasaremos por un tamiz actual textos de Eurípides o Ibsen, de Shakespeare o de Strindberg, etc.
  • Levántate y habla (parte I).
    • Antes de crear el texto, crear un personaje que hable. Partiendo de situaciones escénicas predefinidas y consensuadas, los intérpretes crearán un texto dramático desde el escenario.

En el Bloque II trabajaremos:

  • Transinterpretación.
    • Interpretación de personajes de género diferente al actor/actriz. Este travestismo escénico será riguroso y no enfocado a la comedia, sino a la sobriedad del drama, como parte de un proceso de investigación sobre la interpretación de género: ¿qué pasa cuando Antígona es interpretado por un chico? ¿Qué pasa cuando Stanley, de Un tranvía llamado deseo, es interpretado por una chica?
  • Dramaturgia en proceso.
    • Por fortuna, no siempre interpretaremos personajes de dramaturgos largo tiempo fallecidos. En este bloque trabajaremos sobre textos en proceso de dramaturgias en proceso, estimulando el diálogo entre interpretación y autoría.
  • Levántate y habla (parte II).
    • Lo dicho en el primer bloque: el intérprete se levanta y habla y escribe.
PLAZAS Y HORARIO

Horario curso 2019/20: miércoles de 19 a 22h.

Inicio: 2 de octubre de 2019.

Sesión informativa: miércoles 25 de septiembre, 19’30h.

Máximo alumnos por grupo: 14.

PRECIO

Mensualidad: 75€ (70€ con la Tarjeta Remendera).

Matrícula: 20€ (gratuita durante el Periodo Especial de Preinscripción PEP y para antiguos/as alumnos/as).

Otros descuentos (acumulables a la Tarjeta Remendera): 5% por pago trimestral; 10% por pago anual; durante el PEP, 15% en la primera mensualidad para antiguos/as alumnos/as.

9 mensualidades, de octubre a junio.

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

Tarjeta Remendera, con ventajas exclusivas para sus titulares.

Además de las clases, los alumnos/as tendrán la oportunidad de realizar la visita a un teatro para conocer su funcionamiento interno.

Se podrán realizar otras visitas opcionales interesantes a espacios teatrales, conferencias y obras de teatro que sean de interés para el desarrollo del curso y la formación.

Boletín exclusivo para miembros de la Escuela, con información sobre actividades internas, cásting, cursos, descuentos…

CALENDARIO ACADÉMICO
  • El periodo lectivo del curso 2019/20 abarca del 1 de octubre de 2019 al 30 junio de 2020 (9 mensualidades completas).
  • Vacaciones (periodos no lectivos):
  1. Navidad: del 23 de diciembre de 2019 hasta el 6 de enero de 2020 (ambos incluidos).
  2. Semana Santa: del 6 al 12 de abril de 2020 (ambos incluidos).
  3. Fiestas locales, autonómicas y nacionales.

LOS/AS ALUMNOS/AS HAN VALORADO ESTE CURSO:

(4,88)
VER LOS COMENTARIOS SOBRE EL CURSO DE ANTIGUOS/AS ALUMNOS/AS

Me ha gustado mucho la forma de trabajo, descubrir a partir de la experiencia y el juego“.
Alumna curso 2016/17

Me encantó trabajar en un ambiente relajado, sin presión, con diversidad de los ejercicios propuestos“.
Alumno curso 2016/17

Disfruté mucho preparando la muestra final“.
Alumna curso 2016/17

Excelente la metodología llevada a cabo por la profesora“.
Alumna curso 2016/17

Me gustó la actitud de la profesora, la simpatía, la forma de enseñar teatro desde distintos puntos de vista, y lo divertido sobre todo que son las clases. Más que nada, divertido“.
Alumna curso 2015/16

Me ha gustado el buen clima que genera la profesora“.
Alumno curso 2015/16

He disfrutado con la diversidad de ejercicios“.
Alumna curso 2015/16

Una vez más, genial la ilusión de Noelia, la profesora“.
Alumno curso 2015/16

Me ha sorprendido el ambiente con los compañeros y la profesora y el contenido del curso“.
Alumno curso 2014/15

No le pongo ninguna pega al día a día, me han parecido clases muy dinámicas, cada día era una sorpresa y siempre salía con una sonrisa“.
Alumna curso 2014/15

He podido aprender a dar verdad a mi interpretación“.
Alumna curso 2013/14

Me ha sorprendido, he aprendido mucho, ahora conozco recursos y técnicas que podré utilizar en el futuro. Teatro II es otro enfoque más interior, personalmente me ha parecido un reto enfrentarme a personajes tan diferentes a mí“.
Alumna curso 2013/14

Lo que me gustó más es el trabajo de cuerpo a partir de los cuatro elementos. Me impactó mucho la similitud del comportamiento de los elementos con los tipos de personajes. Me pareció una gran ayuda a la hora de trabajar“.
Alumna curso 2012/13

Lo que me ha encantado es el llegar a interpretar desde las emociones“.
Alumna curso 2012/13

Lo que me gustó más es la profesora, muy ‘humana’ e intuitiva“.
Alumna curso 2011/12

“Lo que más me gusta es su contenido, la profesionalidad y generosidad de la profesora“.
Alumna curso 2011/12

Profesor

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