Expresar con la danza (dos grupos: 4 a 6 y 7 a 10 años)

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trabajo en equipo

> La danza es capaz de crear espacios no convencionales que hace a los niños y niñas seres capaces de llegar a una comunicación más abierta a través del trabajo con el movimiento y el espacio

Contenidos generales

A cargo de: BEATRIZ CABALLERO

La danza sirve para liberarse, disfrutar y compartir con uno mismo y con los demás.

Objetivos del curso:
  • Ser un lugar de encuentro donde los alumnos utilicen el movimiento como medio de expresión.
  • Desarrollar la capacidad motriz del niño y la niña para fortalecer su autoestima y seguridad social.
  • Estimular agilidades mentales (como la concentración, conciencia corporal y memoria) y físicas (como la elasticidad y coordinación) que ayudan a su desarrollo intelectual y psicológico.
  • Crear pequeñas piezas de movimiento que estimulen la creatividad, la imaginación y el trabajo en equipo.
  • Aprender diferentes herramientas del movimiento: el peso, el espacio, el tiempo.
  • ¡Divertirse!

Dos grupos: 4 a 6 años y 7 a 10 años.

PROGRAMA

Conocimiento del propio cuerpo y sus posibilidades móviles

A través de ejercicios o improvisaciones buscaremos la máxima movilidad del cuerpo sin olvidarnos de divertirnos y descubrir nuestras propias posibilidades, con trabajo de suelo, desplazamientos, amplitud…

Trabajo en equipo y creación de grupo

Trabajando en dúos, tríos, todos juntos… complementándose unos a otros mediante juegos y coreografías.

Consciencia del espacio y tiempo

Búsqueda del movimiento en los distintos niveles espaciales y jugando con las velocidades tanto de mismos movimientos en todas sus posibilidades espaciales y de tiempo, como buscando bailar característicamente a cada altura o velocidad (según la técnica de danza trabajada).

Manipulación de objetos

Utilizaremos diferentes objetos para la investigación y creación de pautas y coreografías tales como pañuelos, pelotas, además de investigar en una diferente manipulación de algún objeto “cotidiano” buscándole otra funcionalidad.

Conocimiento de la diversidad de las danzas

Con ejercicios y músicas más concretas aprenderemos pautas básicas del movimiento de algunos estilos de danza concretos (popping, clásico, jazz, house…) siempre enfocados a una creación propia del nuevo movimiento y al contemporáneo.

Cualidad del movimiento

Al igual que con la música y el espacio, buscaremos la limpieza de los ejercicios y coreografías además de buscarle diferentes sentidos o formas de hacerlos.

Acondicionamiento físico

Mediante calentamiento al iniciar y estiramiento al finalizar cada clase, y a lo largo de todos los juegos y ejercicios, buscaremos trabajar la psicomotricidad o la corrección postural según cada alumno, edad y capacidades.

Escucha y entendimiento de la música

Utilizaremos durante todas las clases diferentes músicas más o menos marcadas para trabajar a su ritmo y estilo o simplemente como ambiental para acompañar juegos y ejercicios.

Todo lo propuesto se trabajará sin olvidar divertirse, expresarse por medio de la danza, compartir momentos con los compañeros afianzando las relaciones, estimular agilidades mentales y físicas, trabajar herramientas cotidianas y naturales como el peso, ritmo…

PLAZAS Y HORARIO

GRUPO 4-6 AÑOS

Horario curso 2019/20: martes de 16’30 a 17’30h.
Inicio: martes 17 de septiembre de 2019.
Sesión informativa: martes 10 de septiembre 17h.

GRUPO 7-10 AÑOS

Horario curso 2019/20: martes de 17’45 a 18’45h.
Inicio: martes 17 de septiembre de 2019.
Sesión informativa: martes 10 de septiembre 17h.

Primera clase de prueba sin compromiso.

Máximo alumnos/as por grupo: 12.

PRECIO

Mensualidad: 35€ (30€ con la Tarjeta Remendera).

Matrícula: 15€ (gratuita durante el PEP y para antiguos alumnos/as).

Otros descuentos (acumulables a la Tarjeta Remendera): 5% al pagar el curso completo o por 2 ó más hermanos/as; durante el PEP, 15% en la primera mensualidad para antiguos alumnos/as.

8’5 mensualidades completas, de septiembre a mayo.

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

Tarjeta Remendera, con ventajas exclusivas para sus titulares.

Evaluación continua e informes mensuales a los padres.

Boletín exclusivo para miembros de la Escuela, con información sobre actividades internas, cursos, descuentos…

CALENDARIO ACADÉMICO
  • El periodo lectivo abarca del 16 de septiembre de 2019 al 29 de mayo de 2020 (8’5 mensualidades completas).
  • Vacaciones (periodos no lectivos):
  1. Navidad: del 23 de diciembre de 2019 hasta el 6 de enero de 2020 (ambos incluidos).
  2. Semana Santa: del 6 al 12 de abril de 2020 (ambos incluidos).
  3. Fiestas locales, autonómicas y nacionales.

MADRES/PADRES HAN VALORADO ESTE CURSO:

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Mi hijo venía contento, motivado y no quería faltar. En casa bailaba y mostraba lo que hacían en clase“.

Lo mejor, el nivel de satisfacción de los niños“.

Un ambiente muy cordial. Gracias“.

Muy completo: las actividades, la música, los juegos, el profesorado“.

Los niños quieren venir, tienen muchas ganas de venir, les gusta mucho“.

Los niños cogen confianza en sí mismos“.

¡Seguid así! Os quiero“.

“Mi hijo está está feliz, está pendiente de cuándo es el día de danza, prepara su ropa para la clase (no lo hace para el colegio), se siente libre“.

“Me parece una forma muy especial de enseñar: lo que hace el profesor es guiar a los niños a inventar, imaginar y diseñar un espectáculo, desde la historia hasta cada postura, cada movimiento, de esta manera se desarrolla la imaginación y la creatividad mientras juegan y se inspiran en la vida cotidiana“.

“Lo que me gustó más es su predisposición a venir siempre“.

“Lo más importante es que en el proceso de la interpretación, mi niña ha podido aprender a trabajar tanto individualmente como en colectivo“.

Gracias por todo“.

El ambiente es fenomenal“.

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