Teatro para niños y niñas de 10 a 12 años (Avanzado)

OBJETIVOS PRINCIPALES

• Transmitir desde el corazón, con responsabilidad e implicación emocional, relacionando la educación artística con diversión, expansión y libre expresión.

• Incitar la imaginación, la expresión oral y gestual, potenciar la capacidad de relacionarse con los compañeros y generar interés y amor por el teatro y la cultura.

• Fomentar la creatividad y las inteligencias múltiples del niño/a a través de la estimulación auditiva, kinestésica, visual y táctil para que desarrolle todas sus capacidades potenciales y las use de manera óptima en su vida.

• Suscitar y empoderar la autoestima a través del autoconocimiento para que el niño/a sepa elegir en su vida con seguridad lo que más le agrada y más felicidad le aporta.

• Aproximar a nuevas formas de hacer, ver y sentir el teatro.

OBJETIVOS PARCIALES

• Hacer consciente al niño/a del valor de su propia creatividad como camino de disfrute, realización y desarrollo personal y como herramienta de expresión y comunicación con el mundo que lo rodea y con sus compañeros/as (el teatro y el desarrollo social).
• Alimentar la autoestima del niño/a a través de todos los ejercicios planteados durante el curso.
• Ponderar la importancia de la comunicación como herramienta básica y necesaria para la vida y el desarrollo del ser humano.
• Valorizar la expresividad personal como base de la comunicación. Estimular la necesidad de una expresión personal y de la comunicación de las ideas y acciones propias, superando el miedo y la vergüenza en público.
• Tomar conciencia de la expresión corporal en el ser humano, su valor y poder en las relaciones personales (comunicación no verbal).
  Aprender la importancia de la expresión vocal y sus posibilidades de trasmitir emociones, sensaciones.
• Compartir creando con otros. El teatro es un trabajo en equipo, intra e inter personal, que requiere de confianza, entrega y dedicación aplicada.
• Potenciar la aceptación por las diferencias que nos hacen distintos a unos de otros ofreciéndonos la posibilidad de enriquecernos como personas. Alentar la consideración y estima por el propio trabajo, el del compañero y el del grupo.
• Desarrollar la capacidad de escucha y atención a través de la participación como espectadores-críticos en el trabajo de los compañeros/as.
• Concienciar al alumno de la importancia y la trascendencia de sus opiniones y aportes al grupo.
• Observar cuál es el tipo de inteligencia múltiple que utiliza, su tipo de aprendizaje y desarrollar el resto para completar todo su potencial.
• Aplicar la sinergia de todas las artes para alentar la actividad artística teatral trabajando con murales, juegos con imágenes y colores, es decir, integrando en la medida de lo posible todo tipo de manifestación artística en la tarea en concreto (música, ritmos auto-gestados, aromas, luces, imágenes hechas por ellos/as…).
• Animar y promover la lectura a través de textos divertidos como adivinanzas, cuentos, chistes, trabalenguas y pequeñas obras de teatro.
• Despertar el interés por lo que sucede en la sociedad actual a través de dramatizaciones con recortes de periódicos, revistas, pinturas, etc.
• Provocar el debate como un juego participativo-creativo, aceptando la crítica constructiva como soporte de las valorizaciones y avance del proceso.
• Exponer la lectura y el acercamiento a los libros y al teatro como fuente de conocimiento personal y del mundo que nos rodea y no como una obligación sin sentido, despertando así el amor por ellas.
• Enfatizar en la importancia del proceso, participación activa, más que en los resultados, ya que es básico para la dramatización.

Evaluación continua. Clase abierta al finalizar el curso.